A Nice, Grandir en Culture : accueil des jeunes niçois dans les établissements culturels municipaux de la ville de Nice

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Culture et patrimoine niçois

Etablissement : Service du Patrimoine historique

durée 1 h 30
Niveau(x) scolaire : CP/CE1/CE2/CM1/CM2
Rencontre(s) : œuvres/lieux/Metiers

Les peuples qui occupaient le territoire actuel de Nice parlaient un idiome indo-européen. Avec l’arrivée des Romains, et leur installation à Cemenelum (Cimiez) à la fin du I^er siècle avant Jésus-Christ, la langue évolua, puisant dans les racines latines pour donner, au cours des siècles, une langue occitane spécifique, la langue niçoise ou nissart.

De la géographie du territoire, de son histoire, des activités et des croyances de ses populations sont nées les traditions et le patrimoine local, vecteurs d’identité culturelle.

Objectifs

Appréhender la ville qui nous entoure et son héritage culturel ancien.

Découvrir comment se constitue un patrimoine propre à une population à travers l’exemple du patrimoine niçois : sa langue, sa gastronomie liée aux modes de vie et à la géographie (terroir et climat…), ses fêtes traditionnelles, ses artistes (musique, théâtre, etc.), son architecture.

Comprendre ce qu’est le folklore.

Evaluer l’apport de cette identité propre à la construction des Etats-nations et dans le contexte des sociétés mondialisées contemporaines.

Etapes

1. Visite (le matin) :

· Etape 1 : Départ du Centre du Patrimoine vers le passage Gassin : où sommes-nous par rapport à la superficie et aux frontières de la ville d’hier et d’aujourd’hui ?

· Etape 2 : Cours Saleya - Découverte des modes de vie : commerce, agriculture, gastronomie locale

· Etape 3 : Rue du Jésus – Arts et Fêtes traditionnelles, la transmission d’un patrimoine vivant avec l’exemple du Carnaval

· Etape 4 : Place Vieille - Nice, carrefour d’influences italienne et française à travers l’architecture et la langue

· Etape 5 : Théâtre Francis Gag – patrimoine théâtral et explications sur le folklore

· Etape 6 : montée Rondelly – les personnalités niçoises et la création d’un hymne local « Nissa la Bella »

2. Atelier (l’après-midi):

· Découverte du patrimoine immatériel niçois : langue, littérature et musique (écoute de chants niçois et de textes issus de la littérature niçoise).

· Comprendre le costume traditionnel niçois en réalisant son propre pantin en papier « le petit Niçois ».

1 h 30 visite découverte (matin) – 1 h 30 atelier (après-midi) Niveau(x) scolaire(s) : CP/CE1/CE2/CM1/CM2/Elémentaire Rencontre(s) : Centre du patrimoine / Petite école du patrimoine (Sénat, 14 rue Jules Gilly)