A Nice, Grandir en Culture : accueil des jeunes niçois dans les établissements culturels municipaux de la ville de Nice

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La biodiversité niçoise 1

Etablissement : Muséum d'Histoire naturelle de Nice

durée 1h00 - début à 10h00 ou 14h00 (adaptable sur demande)
Niveau(x) scolaire : CP/Petite section/Moyenne section/Grande section
Rencontre(s) : Œuvres/Lieux/Metiers

La beauté des paysages niçois est célèbre dans le monde entier. C’est au cœur de ces paysages que demeure l’une des plus exceptionnelles richesse biologique et géologique de France.

Le Muséum d’Histoire Naturelle de Nice propose de faire découvrir aux élèves le formidable patrimoine naturel niçois ainsi que l’importance du rôle qu’ils auront à jouer dans sa préservation.

Animaux, végétaux, champignons, minéraux et roches associés à l’effigie des écosystèmes de notre territoire constituent les œuvres culturelles d’étude. Cette médiation culturelle, au-delà des informations et des messages qu’elle véhicule, met en lumière le patrimoine remarquable du Muséum et associe les médias scientifiques aux activités ludiques pour compléter la dimension éducative de l’ensemble.

Objectifs

Les élèves découvrent la diversité du monde vivant et en apprennent certaines caractéristiques nécessaires à la reconnaissance des grands groupes d’espèces animales. Ils sont également sensibilisés à l’extraordinaire et fragile biodiversité niçoise.

Avec cette médiation, il est possible pour l’enseignant de faire travailler les élèves sur les compétences suivantes :

Pratiquer des démarches scientifiques
Imaginer, concevoir, créer, réaliser
S’approprier des outils et des méthodes
Pratiquer des langages
Adopter un comportement responsable
Se situer dans l’espace et le temps

La médiation est ajustée par le médiateur en fonction du niveau scolaire.

Etapes

Etape 1 : L’œil du naturaliste…

Les élèves découvrent ce que signifie la biodiversité. Pour cela ils observent des animaux du musée, échangent leurs expériences et reçoivent des explications.

Etape 2 : Un air de famille

Pour comprendre comment reconnaitre à quelle "famille" appartient un animal, les élèves doivent identifier les caractéristiques anatomiques uniques à chaque famille. Ils sont ensuite accompagnés dans la meilleure compréhension du concept de famille avec un jeu grandeur nature du « Qui Est-Ce ? ».

Etape 3 : Mission exploration !

Les élèves, en binômes et avec leur « feuille de route », explorent les vitrines du musée à la découverte de la biodiversité niçoise. Ils peuvent, maintenant, observer et retrouver certains animaux répartis dans le musée.

Etape 4 : Les champions de la biodiversité

Les résultats de l'étude sont restitués et analysés collectivement. Enfin, les élèves concluent leur expérience par la production d'un mini débat sur l’importance de la biodiversité et les comportements citoyens responsables à adopter.

La médiation est ajustée par le médiateur en fonction du niveau scolaire.

ATTENTION :

Le Muséum est en rénovation et la date d'ouverture de sa salle d'exposition n'est pas connue. Il ne sera donc pas possible de la visiter. Cet atelier se déroule dans nouvelle la salle de médiation du Muséum et représente une alternative originale aux visites classiques. Nous espérons que ce format résolument plus pratique saura vous convenir en attendant la réouverture de notre salle d'exposition.

En cas d'épidémie, selon les préconisations qui seront données par la ville de Nice ou par l'Education nationale, nous nous réservons, tout au long de l'année :

Le droit de réduire le nombre d'élèves accueillis par séance, quitte à accueillir la classe sur plusieurs séances, en compensation.
Le droit de reporter ou d'annuler certains accueils, même s’ils ont été validés et planifiés initialement en début d'année.

Pas de prise en charge de transport par le musée.

Nous remercions les enseignants, par avance, de bien vouloir veiller au bon comportement des membres de leur groupe (élèves et parents accompagnateurs) lors de leur visite du Musée.

Pour rappel, dans l'espace d'exposition, les visiteurs ne peuvent ni boire ni manger, courir ou sauter, toucher les œuvres sauf indication contraire. Le calme devra être respecté dans la mesure du possible. En cas d'atteinte à l'intégrité des œuvres ou de manque de respect des autres visiteurs et du personnel il pourra être demandé au visiteur ou au groupe de visiteurs de quitter le Musée.