Accueil » Peinture, sculpture, photo, cinéma » Cinémathèque » MINUSCULE, LA VALLEE DES FOURMIS PERDUES - Découvrir un film sur grand écran
1h30 : durée du film
Niveau(x) scolaire :
CP/CE1/CE2/CM1/CM2
Rencontre(s) :
Œuvres/Lieux
Classiques, films d’animation, films plus récents… une projection, sur grand écran, accompagnée d’un dossier éducatif et ludique remis à chaque élève. Ce dossier peut faire l’objet, en classe, d’un travail individuel ou collectif encadré par l’enseignant.
Attention : les projections scolaires se déroulent uniquement le MATIN (les lundis, mardis et jeudis)
« MINUSCULE, LA VALLEEE DES FOURMIS PERDUES » de Hélène Giraud et Thomas Szabo (2014)
Niveaux : CP, CE1, CE2, CM1, CM2
Dans une paisible forêt, les reliefs d’un pique-nique déclenchent une guerre sans merci entre deux bandes rivales de fourmis convoitant le même butin: une boîte de sucres ! C’est dans cette tourmente qu’une jeune coccinelle va se lier d’amitié avec une fourmi noire et l’aider à sauver son peuple des terribles fourmis rouges…
" (...) Minuscule tend plutôt vers le documentaire. La volonté des réalisateurs a d’ailleurs été d’éviter un maximum l’anthropomorphisme. Dans cette logique, les insectes ne parlent pas, et c’est là que le film révèle sa vraie singularité. L’absence de dialogues pousse à un mode de communication plus primaire, basé sur les sons et les regards, et donc davantage de l’ordre du ressenti et des émotions. (...).
Minuscule est aussi un récit initiatique sur ce qu’implique le fait de grandir, d’affronter ses peurs et faire des choix. Enfin, à travers l’extravagance de son histoire, c'est un sujet plus réaliste qui est abordé : les problématiques liées à la pollution de la nature. Le film opère une sensibilisation à cette thématique des plus originales. En intégrant la présence des déchets à son intrigue, il ouvre habilement une réflexion sur la question, en restant à la fois drôle et émouvant, instructif et trépidant." (Benshi)
- Découvrir un film sur grand écran.
- Comprendre comment fonctionne le cinéma à travers le document éducatif remis à chaque élève.
- Montrer qu’une oeuvre cinématographique peut nous apprendre beaucoup de chose sur ce qui nous entoure.
- Etape 1 : Présentation de la Cinémathèque et du film
- Etape 2 : Projection du film
- Etape 3 : Distribution des dossiers éducatifs à la sortie de la salle
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