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Les inscriptions débutent le 22/09/2025 09:00 et s'achèveront le 04/10/2025 22:00.

Mallette Artistes 2.0 + Ecriture par les enfants pour les enfants

Etablissement : MAMAC

durée 2 x 2h00
Niveau(x) scolaire : CE1/CE2/CM1/CM2
Rencontre(s) : Pratique artistique

Mallette Artistes 2.0 + Ecriture par les enfants pour les enfants

Dans le contexte de fermeture du MAMAC, une mallette pédagogique a été créée pour appréhender les collections du musée par le jeu.

Dans une première séance, en petits groupes et accompagnés d’un médiateur, les élèves découvrent des artistes, des œuvres et des démarches artistiques en lien avec les collections du MAMAC de manière ludique.
Assemblages d’objets, résolutions de puzzles, histoires à inventer, mimes… seront de la partie !
Une session de 2h est nécessaire pour découvrir entre 6 et 8 artistes (parmi Arman, Ben, César, Keith Haring, Yves Klein, Martial Raysse, Niki de Saint Phalle, Daniel Spoerri...).

Dans une deuxième séance, les élèves sont invités par le médiateur à se concentrer sur un artiste découvert lors de la première séance. En petits groupes, par l'écriture mais aussi le dessin, ils ont pour objectif de réaliser un cartel enfants, explications autour de l'artiste et de son travail adressées aux enfants. Ils co-construisent avec le MAMAC les contenus du futur Musée d'Art Moderne et d'Art Contemporain.

Objectifs

Découvrir le MAMAC autrement dans un contexte hors les murs,
Appréhender les artistes et les œuvres d’art du MAMAC de manière ludique,
Eveiller la curiosité artistique des élèves par le jeu,
Savoir identifier différentes formes d’art,
Découvrir et comprendre les démarches artistiques des artistes de la collection du musée,
Savoir écrire et dessiner des informations simples mais justes sur un artiste en particulier,
Travailler en équipe.

Etapes

Déroulement d’une session :

1ere séance :

Présentation du MAMAC, du contexte hors les murs, et de la mallette,
Aborder un artiste tous ensemble (César par exemple),
Diviser la classe en petits groupes (groupes de 4 à 6 élèves maximum), chaque groupe passant entre 10 et 15 min autour d'outils pédagogiques sur chaque artiste,
Echanger sur les artistes, répondre aux questions et ranger les différents éléments de la mallette,
Présenter la prochaine séance aux élèves et l'artiste sur lequel il vont travailler.

2e séance :

Retour rapide sur sur qui a été vu lors de la première séance,
Ecrire tous ensemble des informations sur l'artiste, la démarche artistique et les oeuvres de l'artiste choisi pour la classe,
Diviser la classe en groupes, avec des élèves qui écrivent et d'autres qui dessinent sur l'artiste,
Rassembler les éléments pour la création du cartel enfants.

Médiations hors-les-murs, avec interventions directement dans la classe. Uniquement les jeudis matins. ATTENTION : RESERVER 2 CRENEAUX POUR REALISER LES DEUX SEANCES. EN CAS DE PROBLEME POUR QU'UN ENSEIGNANT RESERVE DEUX CRENEAUX, DEMANDER A UN AUTRE ENSEIGNANT DE L'ETABLISSEMENT DE S'INSCRIRE POUR VOUS SUR LE DEUXIEME CRENEAU. Cette offre de médiation doit être nécessairement associée à un projet de l'enseignant.